Sobre a Revista

Foco e Escopo

Missão

A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho (RPUDD) é uma publicação científica semestral que visa contribuir para a reflexão multidisciplinar sobre pedagogia universitária e didática jurídica, para a formação e consolidação destas áreas de pesquisa, assim como para a difusão de práticas inovadoras no ensino-aprendizagem do Direito considerando o contexto nacional e internacional; além da pesquisa em educação superior.

Objetivos

A Revista tem como principal objetivo se consolidar como um espaço de encontros acadêmicos entre pesquisadores, advogados e especialistas em educação (licenciados, professores universitários, psicólogos e sociólogos educacionais) com o propósito de investigar sobre a pedagogia universitária, docência e discência no ensino superior, ensino e aprendizagem jurídica, práticas docentes, profissão jurídica e currículo.

Nossa publicação pretende apoiar a transformação da cultura jurídica e a visão do trabalho docente, através da inovação na didática jurídica, considerando o contexto da Pedagogia Universitária como um marco contextual de reflexão e referência.

Descrição da revista

A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho é uma revista eletrônica de publicação internacional, sendo seu Direitora a Doutora María Francisca Elgueta Rosas (Universidad de Chile) e seu Codiretor o Dr. Renato Duro Dias (Universidad Federal de Rio Grande).

Está constituída por um conselho acadêmico responsável pela avaliação de artigos submetidos, sendo esta cega e por pares. Conta, também, com uma equipe editorial para administrar, gerenciar, editar e corrigir a formatação de cada número da revista.

A equipe da Revista com o equipe editorial convidam a todos os professores e pesquisadores a submeterem semestralmente trabalhos para futura publicação.

Periodicidade

Duas edições ao ano, uma por semestre (primeiro semestre de janeiro a junho e segundo semestre de julho a dezembro).

Seções

• Artigos de pesquisa sobre pedagogia jurídica.
• Artigos sobre a divulgação de práticas inovadoras.
• Artigos sobre o ensino superior.